O nás

Rozvíjíme umění Nenásilné komunikace v České republice. 

Jsme síť lektorů/ek a podporovatelů/ek Nenásilné komunikace v Česku. Představujeme spektrum přístupů a zaměření a sdílíme stejné přání: Chceme principy Nenásilné komunikace dostat do škol, do firem, k rodičům a dětem. Mezi lidi. Přáli bychom si, aby lidé dokázali být upřímní a přitom nezraňovali, aby se dokázali empaticky naladit a přitom neztratit sami sebe. 

Nenásilnou komunikaci vidíme jako jednu z cest. 

ONDRÁŠ PŘIBYLA

lektor certifikovaný CNVC

Učím a hledám způsoby jak dobře učit to co lidi zrovna potřebují.

V Nenásilné komunikaci vidím hlavně praktický nástroj pro prohlubování vzájemného porozumění se svou ženou, čtyřletou dcerkou, spolupracovníky i sám se sebou.

IVANA HORÁKOVÁ

lektorka certifikovaná CNVC

Od roku 2011 vytvářím prostor pro upřímnost, vcítění a společné učení se přítomnosti. 

V roce 2014 jsem se stala certifikovanou trenérkou Nenásilné komunikace. Ta je pro mě souvislým zkoumáním toho, jak zůstat otevřená životu a být ve spojení s pocity, potřebami a tělem. gentle-space.org

ADAM ČAJKA

lektor, mediátor, facilitátor

Prozkoumávám přínos NVC ve veřejném prostoru, v diskusích o těžkých tématech, v médiích a politice. 

Vidím potenciál společnosti zejména v propojování lidí z různých prostředí, k čemuž je Nenásilná komunikace skvělou oporou. Baví mě mediace a lektorování.

EVA MALÍŘOVÁ

lektorka, mediátorka, facilitátorka

Na Nenásilné komunikaci mne vedle potenciálu pro transformaci mezilidských vztahů zajímá její přínos pro fungování organizací a  společnosti. Pracuji často s neziskovkami a pomáhám školám, jak být místem k učení se pro život. Ráda doprovázím strany v řešení konfliktů a facilituji participativní procesy s využitím přístupu Art of Hosting.  

INKA PÍBILOVÁ


TEREZA ČAJKOVÁ

organizátorka workshopu

 Jak přinášet sociální změny a neopakovat přitom chyby?








Ve světě je Nenásilná komunikace zastoupena Centrem Nenásilné komunikace - CNVC. 

Se CNVC a zkušenými certifikovanými trenéry v Evropě spolupracujeme.